آگاهی و عملکرد دانش آموختگان جدید مامایی در امر زایمان طبیعی در بیمارستان های وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی تهران
نویسندگان
چکیده
مقدمه: ارزشیابی آگاهی و عملکرد دانش آموختگان جدید مامایی میتواند تا حد زیادی منعکس کننده نتایج برنامهریزی آموزشی آن رشته باشد. هدف از این مطالعه تعیین آگاهی و عملکرد دانش آموختگان جدید مامایی در امر زایمان در بیمارستان های وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران بود. روش ها: در یک مطالعه پیمایشی، کلیه ماماهای دانش آموخته کارشناس (30 نفر) شاغل در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شهر تهران که حداکثر دو سال از زمان اخذ مدرک کارشناسی آنان گذشته بود، مورد سرشماری قرار گرفتند. روش گردآوری اطلاعات برای آگاهی، پرسشنامه ای 40 سؤالی چهار گزینه ای بود که به صورت خودایفا تکمیل می شد. سپس توسط یک چک لیست عملکرد ماماها هنگام زایمان طبیعی مادران همراه با اپی زیاتومی با 109 گزینه مورد مشاهده قرار می گرفت. داده ها با نرم افزار spss به صورت توزیع فراوانی و میانگین و انحراف معیار تجزیه و تحلیل شد و همبستگی بین نمرات آگاهی و عملکرد و سن و سابقه کار با آزمون همبستگی پیرسون محاسبه شد. نتایج: اکثریت واحدهای پژوهش (90 درصد) از نظر سطح آگاهی در حد متوسط بودند و در امر زایمان طبیعی به تفکیک در مرحله اول 60 درصد، در مرحله دوم 3/73 درصد، در مرحله سوم 3/73 درصد، در مرحله چهارم 60 درصد، در مراقبت فوری از نوزاد 7/86 درصد و در انجام اپی زیاتومی 80 درصد عملکرد مطلوب داشتند. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر موید داشتن شایستگی و توانایی لازم دانش آموختگان کارشناس مامایی برای کنترل و انجام یک زایمان طبیعی ایمن و سالم بود.
منابع مشابه
مدیریت پسماند در بیمارستان های منتخب دانشگاه علوم پزشکی تهران: آگاهی کارکنان و عملکرد بیمارستان – 1391
Background: Hospital waste is one of the environmental problems .Ignoring the proper management of these wastes can lead to outbreak of diseases and epidemics which threat the public health and rise high costs as a result. This study is aimed to assess the level of staff awareness and hospital performance concerning waste management in selected hospitals of Tehran University of Medical Scienc...
متن کاملموقعیت حرفه ای و فعالیت های علمی دانش آموختگان مقطع کاردانی مامایی دانشگاه علوم پزشکی
زمینه: ارزیابی برون داد هر سیستم آموزشی نظیر بررسی موقعیت حرفه ای و فعالیت های دانش آموختگان، اطلاعات ارزشمندی را جهت برنامه ریزی صحیح آموزشی فراهم می آورد. هدف: مطالعه به منظور ارزیابی موقعیت حرفه ای و فعالیت های علمی دانش آموختگان مقطع کاردانی رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی در سال 1388 بر روی تمام دانش آموختگان مقطع کاردانی مامایی (روزانه و ش...
متن کاملبررسی برخی عوامل همراه در عملکرد تحصیلی دانش آموختگان رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی کاشان
مقدمه: شناسایی عوامل موثر بر وضعیت تحصیلی از اهمیت ویژه برخوردار است. با توجه به تناقضات موجود در ارتباط با عوامل تاثیرگذار، مطالعه ای با هدف شناسایی عوامل پیشگویی کننده وضعیت تحصیلی بر روی کلیه دانش آموختگان رشته کارشناسی مامایی دانشگاه علوم پزشکی کاشان انجام شد. روشها : در این مطالعه توصیفی- مقطعی کلیه دانش آموختگان رشته کارشناسی پیوسته مامایی دانشگاه علوم پزشکی کاشان از سال 1374 تا انته...
متن کاملمیزان آگاهی سرپرستاران بیمارستان های وابسته به یکی از دانشگاه های علوم پزشکی در زمینه کنترل عفونت های بیمارستانی
اهداف. عفونتهای بیمارستانی از سه جنبه ابتلاء، میرایی و هزینهها حایز اهمیت هستند و فراوانی 5 تا 10%، تلفات حدود 3% و هزینههای مستقیم سالانه حدود 6 میلیارد ریال آن را در خور مطالعه نموده است. آگاهی سرپرستاران از عفونتهای بیمارستانی و عوامل موثر بر آنها سبب کاهش موارد مذکور میشود. روشها. این مطالعه توصیفی به شیوه مقطعی است.جامعه تحقیق متشکل از 64 سرپرستار بیمارستانهای وابسته به یکی از د...
متن کاملبررسی مراقبت های مامایی مبتنی بر شواهد آمنیوتومی زمان زایمان در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی مشهد سال 91-1390
مقدمه: زایمان ایمن و مداخله کمتر در امر زایمان در سال های اخیر در مراقبت های مبتنی بر شواهد مورد توجه قرار گرفته است. از آنجایی که آمنیوتومی، یک مداخله رایج در زایمان می باشد و از طرفی آگاهی افراد، تأثیر مستقیمی بر عملکرد آنان دارد، لذا انجام موفقیت آمیز وظایف با بالا بردن سطح آگاهی امکان پذیر است. مطالعه حاضر با هدف بررسی مراقبت های مامایی مبتنی بر شواهد آمنیوتومی زمان زایمان انجام شد. روش کار...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیجلد ۷، شماره ۱، صفحات ۵۱-۵۷
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023